樹好了，我們走吧！ 040615 / 26m

孩子從自我中心開始，很久以後才學會體貼別人，
而讓孩子學會體貼的方式，就是敬重他的需求，同時信任他的溫柔

不曉得你有沒有帶小孩去百貨公司完玩具的經驗，
最困難的時刻就是大人想離開而小孩還夠的時候。

上回，我急著去工作，
迷上停車場遊戲的樹被我硬生生抱走，
哭啊哭的，雖說放到安全椅就睡著了，
但到了婆家他警覺地醒來扒住不讓媽媽走，
耗了好久，最後我還是遲到了。

這回，我特地挑個沒時間壓力的週間下午再去玩一次，
閒閒的看他專注著迷在停車加油洗車的扮演遊戲。
玩了好久，約1小時，我問他走了好不？ 他說好。

就在去電梯的路上，
最近迷火車的他看到一座木頭軌道火車。
「樹要玩火車。」
小小的手抓起火車試圖繞∞形軌道，跑得東倒西歪，
看他專注的神情，我心想，自己寫字的時間泡湯了。

但此時我再也閒不起來，
堆欠的稿債、個案記錄，大疊的期末考卷﹍﹍
我好大的工作壓力。
「樹，媽媽要走了，我們要去阿嬤家。」
他頭也不回繼續玩：「媽媽不要走」。

後來我還是忍不住了，抱起他要帶走，
小身體反抗跌坐在地上，
「媽媽不要走」他自己爬起來，
又黏上火車軌道，此時火車已能順暢爬坡穿山洞，繞著軌道走。

正當我掙扎是否再強硬抱他時，
小人兒放下火車，拉起我的手說，
「樹好了，媽媽，我們走吧！」「去阿嬤家吧！」

看錶還不停到5分鐘，我抱起他開心的說，「樹這樣跟媽媽合作，真好。」
「樹好了，我們走吧！」小人兒好聽的聲音在我心裡低吟著，
心理學裡所有尊重的理論，忽然變得好鮮明。