晚上，和樹兒兩個跑去買滷味，回家大快朵頤時﹍﹍
「樹，去倒杯水給自己，這樣吃起來比較舒服。」
孩子端水回來，忽然發現我也沒有水喝：
「樹，那可不可以請你也幫媽媽倒杯水？」
大肚子要從地板站起來，總是多些懶意的我說﹍﹍
「媽媽，這杯是我的水； 妳的水妳自己倒。」
「嗚？ 為什麼呢？」心情超好的我非常接納，就是單純的好奇。
「因為我的選擇最近掉了，都變成妳的選擇了。」
「樹，去倒杯水給自己，這樣吃起來比較舒服。」
孩子端水回來，忽然發現我也沒有水喝：
「樹，那可不可以請你也幫媽媽倒杯水？」
大肚子要從地板站起來，總是多些懶意的我說﹍﹍
「媽媽，這杯是我的水； 妳的水妳自己倒。」
「嗚？ 為什麼呢？」心情超好的我非常接納，就是單純的好奇。
「因為我的選擇最近掉了，都變成妳的選擇了。」
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孩子自有他的表達形式﹍﹍
我問了他選擇何時如何掉了之類的問句，
孩子說的我也不甚明瞭，許多孩子的想像在其中。
但我抓到的重點是：
「這孩子有更多的自主需求。」
於是我說：「喔～媽媽懂了，你的選擇掉了，所以暫時不聽我的選擇是嗎？」
孩子點點頭。很開心的表情。
我再說：「沒關係，那我們來找回你的選擇，好嗎？」
於是我開始問：「來，你要選擇吃豆腐？ 還是小香腸？」
「豆腐好大塊，你要一口一塊，還是半塊？」
﹍﹍ 光吃個滷味，就有無數個選擇。
即使我建議他一口吃半塊就好（我大嘴巴都一塊分成四口的）﹍﹍
他還是很興奮地說要一口一塊，塞得滿嘴都是。
“在每個小地方，都給孩子選擇”是好友兒童心理師士恆在陪小孩個案時，
給孩子”empowerment”（賦權使能）的絕招，（哈，士恆，被我學來了）
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到了睡覺前，樹兒跟我說：「媽媽，我的選擇回來了。」
他比著手勢，手指向胸口：「像火箭一樣，飛回我的胸口了。」
我聽了很興奮，吵醒快睡著的樹爸，
樹爸咕嚕了一聲，「那他會不會倒水給妳喝？」（顯然他不太相信我們的童言童語）
第二天早上，吃地瓜時﹍﹍
「樹，去倒杯水給自己。」
樹兒端著水慢慢走過來﹍﹍「媽媽，這杯是我的，妳要不要喝水？ 我倒給妳。」
孩子遠遠的，在飲水機前繼續問我：「媽媽，那我給妳我漱口用的杯子好不好？」
「很滿喔～ 妳喜不喜歡？ 還是要半杯就好？」
原來孩子不僅找回了自己的選擇，
他也找回了對我的尊重，他聆聽且尊重我的選擇呢！
有主體性的孩子，給出的體貼才沒有委屈。
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