好的連續結果 111008

往往，在母女有個未解決的對立後，
（見：向承擔重責的人致敬）
在隔日的睡前，是個和解關鍵。

一向不收同理心的女兒，
在這次，有了奇妙的轉變。
我問：「昨天晚上，妳的狀況是什麼？ 妳可以說說嗎？」
她扭捏了一下，說：「嗯～我不太會說耶！」
真好，我心裡暗讚，看來，她沒有逃跑。

慢慢地，在逐步對話下，我明白了，
前一天晚上的對立裡，
小女孩沒有解離，她說：「我沒有躲到心裡很安靜的地方」
我用0─10問她，檢驗各種情緒，
她有：
1的生氣，
4的無助，
6的痛苦，
100的害怕，害怕媽媽從此不陪她玩。

於是，我懂得，她被她的情緒困住，
困到，無法執行一個很簡單的小動作，
就是伸手，把桌上的紙屑撥到垃圾桶。
那情緒是一波波的，當害怕又上來時，就哭一陣子。

我試著問，
妳想不想學，知道情緒，然後，穿越情緒，找到力量？
她說：「妳說什麼，我都聽不懂。」
說得也是，真是難以讓她聽懂。
於是我收手，足夠了。
能透過對話，澄清出，她的心理狀態，
而明白，她有能力不解離，
覺得，大哉進步。

於是，我說：「旦旦，現在我們母女，要合作來解決的，就是怎麼樣，一起學會合作，來做家事。 然後，只要妳的貼紙超過20張，我想，我們就可以一起玩勞作了。」
她說：「可是我覺得我最近沒那麼想玩勞作耶！」
我說：「好。」

母女是互相信任的，
很多事情，找到方法之後，
就很簡單了。

 

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就在今天早上，
我在冰箱上貼了大白紙，只上面有四個框框，一人一格，
我在冰箱上，還夾了一張貼紙，小圓點貼紙。
我說：「做了家事，就能貼貼紙，自己去貼。」

就這樣，一整日，孩子們和我，都歡喜做家事。
家事還顯得很搶手。

我沒想到，想要全家合作，甚至能主動做家事，
在我們家，貼貼紙，能帶來些好的連續結果。

孩子們很天真，他們並沒有太在乎，貼紙能兌換什麼，
樹兒會問：「早上旦旦做什麼，她幫自己貼了10張貼紙？」
我說：「其實，以做家事的量而言，你早上做的，可以多加3張。」
樹兒說：「我懂了，旦旦小，雖然她做少，但是比較起來，貼紙可以是多的。」
聽到我把一堆碗都洗了，旦旦說：「我本來要說，請把碗給我洗的。」
她還很貼心，幫我貼貼紙。
就這樣，鬆鬆的，開心的，
大家都喜歡看到貼紙增加，也喜歡很潔淨清爽的房子。

 

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這真的是個蠻好的連續結果。
我樂以支持。