樹兒學校的自然課開始養蠶寶寶，前天，他為蠶寶寶準備了個堅固的小紙盒（微熱山丘的鳳梨酥盒），鋪了一張廚房紙巾在裡面，還在外頭用奇異筆寫上：「蠶寶寶」昨天放學，就喜孜孜地抱著四隻蠶寶寶回來了。說喜孜孜一點都不誇張，他滿臉歡喜，鑽石般閃亮的眼神，說呀說的，秀他的蠶寶寶給我看。「這隻是貪吃鬼，它一直吃一直吃，還沒停過。」「這兩隻是大便狂1，大便狂2，它們大了好多大便哩！」「還有，這隻，動也不動，頭抬起來，我叫它，木頭蟲。」去上完英文課回來，急著跑到房間，對我大叫：「媽媽，媽媽，木頭蟲蛻皮了！」
這時候，旦旦回家了，他說：「旦旦，蠶寶寶要給妳餵喔！ 我負責清理大便。」（這是哥哥跟妹妹分享的辦法，因為前天我問：「那旦旦也能養嗎？」）兄妹兩，去冰箱取出桑葉，細心擦乾，等著它回溫….滴咕滴咕不停。他跟我要了本漂亮的小筆記本，開始寫起「蠶寶寶生活日記」充滿細心的觀察：「媽媽，我發現，它們的名字要換來換去，貪吃鬼變成大便狂….大便狂會變成木頭蟲…..我都快要分不清楚了。」「媽媽，我發現它是這樣大便的，好可愛喔….」於是，他用嘴巴模仿蠶寶寶大便的模樣。
過一會兒，我和旦旦去洗澡，出來時，發現他裹在棉被中，窩在地板上，盯著蠶寶寶的盒子，興味盎然，樂此不疲。然後，一直在擔心，「萬一被螞蟻咬了怎麼辦？ 我同學……」「會不會有懼高症，我同學的哥哥，為了躲螞蟻把它吊高高，隔天早上都死光了。」然後，他說了個結論：「媽媽，我發現，養蠶寶寶這種快樂，那些任何網路遊戲，都比不上。」>>>
洗完澡，他跟我說：「媽媽，我好喜歡禮拜二喔！ 除了體育課，自然課，社團的足球，還有自由廚房….我好喜歡自由廚房。」自由廚房，是他們班的熱心家長的一份企劃，每週二花3個小時，借用學校的廚房教室，讓孩子們練習煮義大利食物，有人分配到內場負責洗碗煮東西，有人分配到外場，負責招待點餐。他們的計畫，是在4/8日的那天，以義賣的形式，在一個家長的朋友家的餐廳，推出一天的義賣活動。 到時候，將由全班的小朋友負責所有的大小事務。於是，從開學第二週開始，就有了這樣的練習。
展爸很熱心，他很想擔任內場的輔助家長，不過，那些媽媽們把他分配到外場，帶領5人小組。連阿嬤都參與了，阿嬤好像是內場？！樹兒是內場，除了煮東西之外，還要負責洗碗，展爸一直在說：「洗碗是最大的問題，動作夠不夠快，關係到服務效率。」也因此，這學期，展爸吆喝樹兒練習洗碗，振振有詞。
展爸很喜歡這活動，他喜歡帶領小孩們活動，想出各種辦法來領導孩子，他還喜歡觀察團體動力，每週回來，夫妻倆都有好玩的話題聊天。昨日，他說了樹兒，是那種能擔大責任的廚房主廚，據展爸的觀察，班上大約有4─5個孩子，是這樣的類型，能做事，很穩重，可以守住崗位，不會亂跑亂玩，能承擔責任。
然而，展爸的評論是：「樹兒太安靜了，班上有一群小孩，出嘴不動手，一直在指揮樹兒，要怎樣，該怎樣……我看他都煩了，還是沒有大聲說出，要他們閉嘴。」「這樣的團體，會做事，有概念的，不出面說話，失去了領導能量，整個廚房的話語，都是些沒有做事，亂出主意的聲音，真是可惜。」
說到這裡，夫妻倆自我檢討了一番。我先說：「會不會我管他太嚴格了？」展爸說：「我也是，對他太兇，什麼事都要求他正確。」晚上，我問問樹兒，自由廚房如何。他微微說了些，對孩子的重點是：「我好想吃東西喔！ 老師規定，內場的人不能邊煮邊吃….等我端到外場，他們吃完之後，只剩下一點點，我才能吃到。」他說：「有點委屈啦！」我聽著他說委屈，知道這委屈已經過去了，因為他說時，那些委屈彷若已經消融了，我猜他找到解決辦法。 他會把白天在學校煮的菜單拿回家，希望在家裡練習，多做幾次…..到時候，他應該就能大快朵頤吧！
整體上，自由廚房的計畫很豐盛，對於樹兒，有好多的學習，展爸跟我分享，他的小手，拿不慣那種傳統的平底大鍋，直呼手酸，但其實，是手握的位置不對，力矩太大，一經展爸提示，就學會了。這樣的好活動，真是難得，這麼多家長齊心協力，背後能有家長支持的孩子，就能從參與中，得到珍貴的好學習。比較可惜的，是大部分的孩子，都是去玩的，尤其是外場的孩子，由於沒有真正的客人，沒有實習的機會，有點像是，10個以內的孩子，像是大人般，責任分明有事情做，其他的孩子，沒有清晰的責任與方向，像是，孩子般在場內玩耍，我覺得，能扛責任，能學習，是最大的喜悅，這些孩子雖然玩得自由，那種喜悅，一定不如有事情做，學會新技能的孩子們深。
♡♡
睡前，針對蠶寶寶迷的兒子，我們這樣祈禱。親愛的耶穌，請用愛保護蠶寶寶，讓它很安全，不會遇到螞蟻。（其實，我們已經用水做了「護蟲河」，蠶寶寶是安全的。）親愛的耶穌，請用光引導螞蟻們，讓它們也找到適合的食物。（這時候，旦旦有意見了，為什麼要讓螞蟻有食物？）親愛的耶穌，請你用光和愛，照顧這世界的每一種生物，讓它們都活得好，在地球有歸屬。親愛的耶穌，謝謝我今天，快樂充實的禮拜二，謝謝你明天，繼續引導我，在生活裡，學習與長大。
發表留言