旦旦小二了，歷經沒有考試的小一之後，終於，開學後，老師開始有規律的小考。
國語，她很有把握，順利地通過了。 第二次，數學，她說：「媽媽，數學我比較沒把握。」
睡前，她說：「媽媽，說個考試的故事給我聽。」
於是，我說了一隻小豬，他很害怕考試，
於是，他就想了個辦法，讓自己在每次考試前都肚子痛，拉肚子，就這樣，每次考試那天，他就請假，不用考試。
老師也拿他沒辦法，只好每次，都讓他補考。
就在下課的時候，小豬一個人在教室裡，拼命寫著考卷。
雖然小豬也很想要下課，跟大家一起出去玩，
可是，小豬想到，要跟所有的小朋友，一起寫考卷，就很緊張，
那種，旁邊的人看起來都很會，刷刷刷寫字的聲音很快很快，
小豬就覺得，只有自已沒把握，只有自己有可能寫錯。
現在，他一個人，他就可以一題一題寫，慢慢地寫，「就好像寫作業一樣嘛！」 小豬會這樣跟自己說，他就會很放鬆，很快就寫好了，成績也考得不錯。
可是呀，很久以後的有一天，
要考試的那個早上，小豬又讓自己肚子痛了，但是，豬媽媽說：「不行，老師說，今天即使你拉肚子也要帶你去學校考試，老師說，他相信，你可以通過那種緊張的感覺。」
「可是我拉肚子怎麼辦？」小豬辯解。
豬媽媽說：「老師說，那他就陪你去上廁所，回來繼續考試。」
小豬心裡其實也有點躍躍欲試，他就順服地讓媽媽帶他去學校了。
那一天，當考卷發下來，周圍的小動物們都刷刷刷快速寫字時，小豬好緊張好緊張，他溫度上升，雙手冒汗，肚子就快要痛起來了…..他感覺考卷上每個字好像都在跳舞，變成他看不懂的東西。 可是，很奇妙，其中有兩個字，很清楚很清楚，一點都沒有搖動或跳舞。 那兩個字寫著：「放鬆～」
「放鬆～」「放鬆～」「放鬆～」
就在孩子要入睡的夜晚，我用放鬆的語調，一次次說著這個字，讓兩個聽故事的孩子，都笑起來了。 小豬真的放鬆下來，他一題一題寫，就好像，在寫功課一樣。 過一會兒，小豬又緊張起來，這時，他拿著冒汗的手碰著考卷，考卷又出現幾個字，好像閃爍著光：「你不用跟別人比較，證明自己就好了。」 這句話，就很像老師溫柔的聲音，對著他說，他抬起頭來，看到老師鼓勵的眼神，正溫柔地看著他。 小豬跟自己說：「對，我只要負責專心寫完就好，當做旁邊的人，都變成透明～ 變成透明～」
於是，小豬專心一題一題寫，他現在，只聽到自己寫考卷，刷刷的聲音了。
等到，寫到最後一題，忽然，考卷又出現一排字：「回家後，媽媽會給你喝蜂蜜水喔！」
小豬好開心，這是他最快樂的一次考試。
小豬回家後，媽媽真的給他喝了蜂蜜水，而且，媽媽說：「老師要我今天一定要帶你去學校，她說，她會給你一張祝福過的考卷。」
♡♡
說完之後，旦旦說她也要說個考試的故事給自己聽。
在故事裡，小貓和小兔子是好朋友。
小兔子每次都很用功，考全班第一名，
小貓咪不愛念書，考全班最後一名。
可是，小兔子考第一名習慣了，後來，就跑出去玩，每次都不念書…..
小貓咪這次忽然很用功，每天都有複習。
後來，成績發表了，
小兔子考最後一名，小貓咪考第一名。
老師送給小貓咪進步的禮物，好多好多，
小貓咪就把禮物跟小兔子分享，因為他們是最好的朋友。
最後，兩隻動物變得更好了，他們一起玩，也一起複習功課。
這是旦旦說的故事大綱，我記不來，小女孩說故事那好聽的語調和特殊的用詞與斷字。
旦旦說完這故事，我們都忘記考試的事，旦旦很快就睡著了。
♡♡
隔天，下課後，開車的路上。
我問，「旦旦，我記得你們今天考數學，是嗎？」
她說：「我來說個故事給你聽。」
「從前從前，有個小女孩，她考試考了一百分，她的名字叫做旦旦。」
哈哈哈，她大笑，我們也陪著，一起大笑。
然後，我問：「考試時，什麼地方最開心。」
她說：「我一直想著，考完試後，媽媽會給妳喝蜂蜜水。」
我說：「所以你的考卷也被祝福了，對嗎？」
♡♡
其實，說完這故事，自己都忘了，反而，是旦旦記得，提醒我喝蜂蜜水的橋段，我才想起整個故事。 回想起來，這故事很有意思，原來，我說的是考試緊張的反應。 這裡面，有些重要關鍵字（紫色字體），會用非常催眠的語調說話，這些語調，形成一個特別的暗示。 就這樣，當孩子在考試緊張時，會想起另外一隻更緊張的小豬….也會一起記得這些暗示。
同樣地，我們聽旦旦自己編的故事，
她的故事，有認真跟愛玩兩個部分，那應該是她內在的兩個性格，從愛玩的小一，到認真念書準備考試的小二，她正在跟自己樂於合作。
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