女兒昨日傍晚，一直說：「唉呦～…..」（意思就是很多抱怨）
因為請了兩天假，她不知，所以沒有穿校服到校，導致她一個人穿著白色便服，在一群穿黃色校服的同學之間，拍了大合照。
就在我的後車座，她大聲地抱怨著。
我一直聽，一直收，單純地傾聽，沒有做別的事情。
然後，覺得能量宣洩夠了，我問：「妳想，說得再大聲，這件事情已經發生了，會改變嗎？」 她說：「不會。」
我說：「好，那我們要不要，就說夠了，不要再說了？」
她說：「好。」 然後，就停下來了。
小女孩，忽然，頻道一轉，開始用很愉快的心情，跟我玩耍聊天，大約3分鐘後，我沒聽到她的聲音，從照後鏡一看，她睡著了。
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這現象，很短，不到10分鐘，然而，卻很美。
小女孩一定很焦慮，一大早，忽然發現自己沒穿校服，這對一向規矩透頂的她是個大挑戰。
拍照，意識到自己”不一樣”，一定也是很大的壓力。
然後，她都撐過來了，安靜，乖巧，沒有崩潰，也沒有打電話，一定要我們臨時拿校服去給她。
而這些承擔，在看到我之後，就開始要傾倒了。
於是，我給了她很大的空間傾倒，就讓她說，就嘿嘿笑著陪著她，了解並聆聽一切細節，想像她的窘境，同意這情況真是很尷尬，稱讚鼓舞她，可以撐過去，表現很好。
直到一個點，我感覺，她說著抱怨的語氣，其實是輕盈愉快的。
然後，我知道，她傾倒空了。
這時，是放入新觀點的時候了。
當我說，妳說再大聲也不會改變或重來，她就接受了。
對我而言，這是小女孩在心智上很大的一個成熟，她開始，接受，這物質世界，有些不可逆轉的因素，有些限制條件，不是隨心所欲的。
在3歲，4歲，甚至5歲的她，都沒有這麼順的。
她會因為情境無法逆轉，大哭，彷若一種，天堂失落的哀傷。
而她長大了，只要傾倒空了那些當時壓抑的焦慮，就能回到現實，放手，讓它離去。
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就是個很單純的法則，傾聽孩子，不太快教導，讓她能盡情地以自己原來的方式表達，並收下，聽下。 直到，一個她放空的時刻，再給予，另外的法則，另個層次的真實。
因為孩子空了，所以能收下。
所以，孩子得以，在自己小我的非理性世界，架構一個穩固的梯子，現實的法則，能回到不完美的人間。
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