編號：035
檔案名稱：170628_1551、170628_1605
主題：守護部族三人頂禮向自己的舊意識與新意識頂禮
1551 小頂禮
「…謝謝你靈魂的力量，我願意向我的神性與大我作更大的敞開，並隨時迎接宇宙的祝福，我的愛與光啊，謝謝你的存在。」
唱歌：Hallelujah
好，去問問你的兩個代表。
好，主角面向右邊的夥伴，回到你的心，說：「親愛的自己，我向我依然處在舊時代的意識頂禮，謝謝你，辛苦你了，謝謝你依然與舊時代或現存的社會共感或同頻率，也謝謝你為了安全的需求，繼續留在這裡，謝謝你，辛苦了，願我的愛與光能夠時時碰觸並支持你，我們是合一的，謝謝你的承受，對不起，請原諒我，謝謝你，我愛你。」
唱歌：對不起，請原諒我，謝謝你，我愛你
你們可以退角，坐下來說說話。有擁抱需求的，讓它發生。
好，我們來換第三個主角囉。來，所以一樣，主角你可以決定你的方位，請兩個夥伴以等腰三角形支持你，兩個都面向主角，跳一跳。好，所以主角回到你的心，先面向右邊的夥伴，說：「親愛的夥伴，謝謝你代表我意識中不是愛、不是光、屬於舊時代的部分，謝謝。」好，慢慢地起來，轉身朝向左邊的夥伴，說：「親愛的夥伴，謝謝你代表我的意識中，純淨的愛與光、與神性合一的新時代的部分，謝謝。」好，請代表給予回饋。
好，我們來向左邊的夥伴頂禮，主角說：「親愛的、我內在活在愛與光之中的我，謝謝你，我愛你，我向我內在的神性，以及靈魂的合一頂禮，我願意讓這愛與光的實踐更扎根，謝謝光的協助者幫助我，讓愛與光成為我的主導力量。」
唱歌：Om Namah Shivaya
好，去問問你的兩個代表。
好，我們來向右邊的夥伴頂禮，來，回到我們的心，主角說：「親愛的我的內在，依然活在並認同舊時代的我，謝謝你的承擔，你帶給我很多安全感，辛苦你了，謝謝你的承受，你帶給我跟旁邊的人看起來很和諧，對不起，請原諒我，謝謝你，我愛你。」
唱歌：對不起，請原諒我，謝謝你，我愛你
(錄音結束)
1605 解說
…因為我離他們太近了，聽到他們的代表在說話，因為當A是主角的時候，B代表她愛與光的部分，A向愛與光部分頂禮，慢慢地，B就覺得頭好暈，然後我就說：「咦？對啊，你的反應跟剛剛她站在以愛光意識為主導的父母的頭暈是很接近的。」你們知道我在說什麼？A是主角，A向愛與光唱歌的時候，最後愛與光反而頭暈，我說：「A剛剛站入愛與光，她自己也是頭暈的喔。」可是當第二回，A是向她的舊意識頂禮的時候，舊意識其實很需要被她凝視，然後覺得這個凝視好重要好重要好重要，然後當A焦點集中在這邊，凝視並傳遞愛給自己的舊意識的部分，她這邊就…(B：在那個過程，她從頭到尾就像很安在地自體發光一樣。)所以我就會說，A的方式是，當A太focus在「我是不是愛？我是不是光？我想要成為愛、成為光」的時候，其實它(舊意識)是被忽視的，然後它(愛與光)也會頭暈跟頭痛，因為她腦袋轉不過來，可是反而A完全把愛跟光接納、跟承認、跟凝視、正視、肯定：「我就是還沒有。」的時候，它(愛與光)就會自體發光了，這是我的理解啦，(同學回應：就是接納)對呀，其實你們看我的祈禱詞，它就是所謂以愛與光主導的世界觀，就是我們面對不是愛跟不是光的自己，我們真的很感謝它，我們沒有覺得它不上進嘛？(笑)對，而且我們會知道它存在是目前我也還需要，我有安全感需要嘛，然後這個叫做沒有條件的愛，所以在回應C問的部分，我其實第一本書是這個，下一本書其實是頂禮卡，我們剛剛每次做的都是一個頂禮，裡面都有好多祈禱詞，那就會有一個頂禮書或頂禮卡，最後才會是排列的書，因為排列很深很深很大，然後它們(頂禮)就是墊腳石，我猜三年後會出來，但是頂禮卡應該是一年內就會出來。
Mali：(2:37)來，回到人本的部分(眾笑)，這個是媽媽，我是人本，她的小孩在打架，她很輕鬆地在那裡，我說：「哇~ 這媽媽你好厲害喔，你看著他們在打架，不干涉對不對？真棒，我們以前年紀比較大的父母都教了很久，還退不開老師要去干涉(?，02:56)，告訴我現在看到些什麼？」然後我就會以我的同理心幫她播報。幫她播報就是說，你看著兩個孩子在打架對不對？你完全知道他感受到什麼、(另一個)他感受到什麼，他現在想要什麼要不到所以他用打的方式…我就幫她播報，我想我們來這邊要學的就是這一個，然後，「我猜，我想你最關心的是什麼？我想跟你討論。」我大概會這樣做。
D：可是這樣做會真的幫到她什麼嗎？
Mali：我帶她看見，她本來看不見的，(D：就是她本來無意去看到的東西？)對。而且我支持她的同理心，她也有同理心就會有愛了。
E：其實他的表達方式裡頭沒有任何的…老師剛剛講的時候，好像不是真的在教你那種感覺，所以不會戳到你的自尊，而更反彈。
Mali：因為我真的好佩服你可以保持距離啊，我是真心的。(F：當下就沒有批判。)
Mali：那個說「恨」的媽媽，我剛剛在想說，我如果當媽媽，當孩子說恨我的時候，我的心會被觸動，我會說：「Wow~ 我做了什麼，讓你有這麼痛苦的感覺？告訴我，你痛苦的是什麼？」我會仔細聽、仔細聽，我說：「喔~ 原來你這麼痛苦，我原來沒有要給你這個東西，而且我猜你這個痛苦，有一部分的確是我的，我跟你說抱歉，可是你還有這麼深的痛苦，我們來找找看那個源頭是什麼好不好？因為我是你最靠近的人，而且你都知道發生任何事我都還會愛你，所以我很高興有一個人可以那麼安全地讓你把恨說出來，但其實這個恨很多時候是朝向別人的，但媽媽知道原來你跟我有安全感，所以你才可以這樣對我說。可是我要告訴你，我不喜歡，我喜歡我們說真的，你氣我，你就說你氣我，你不要我這樣做，就說你不要我這樣做，但是媽媽很心疼你心裡居然有這麼多恨，而且那些人你是連跟他們說都沒有安全感的。」這是我會做的事。
G：每個孩子都能這樣對談嗎？像我問我先生小時候… 我女兒的恨…可是我覺得像以前我…，她是選擇不回答。(註：05:26。抱歉，聽不清楚問題)
Mali：沒有，我是覺得每個孩子都個別不一樣，因為我剛剛是安靜下來，碰觸她的孩子，然後我也碰觸她，然後我就只是說，如果我是她，我可能會這樣做。我剛剛這些話，就是在示範我剛剛說，懂她的裡面的東西嘛。如果她(女兒)跟你之間沒有拗住，或者她跟自己之間沒有拗住了，每個孩子都可以這樣說，像我們家那個小的，她就是一直跟自己拗住了，所以她不能讓我這樣說，可是只要她自己鬆開了，她很好了，我可以這樣說，但我得等那個時機，然後我可以創造那個時機，對她來說，只要給她很多世界的甜美，她就完全可以面對自己了，可是我要把世界的甜美捧到她面前，還不怕寵壞她，我一點都不擔心。OK，好，我們來最後回到這個了。(錄音結束)
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