編號：068
檔案名稱：180926_1553、180926_1606、180926_1613
時間：2018.09.26(三)下午
地點：新竹市社福大樓5樓
主題：守護小頂禮：曉光/澆愛/光渡/搖籃/守門；小頂禮後的QA
1553
請主角跟對方說：「親愛的夥伴，謝謝你為我代表OOO，他/她是我的______。」好，請代表回到你的心，放空踩進去。好，現在請祝福者朝向主角，說：「親愛的______(主角名)，我向你與OOO的關係頂禮，願宇宙祝福你內在的愛之光，清明的覺知之光，在你與OOO相處的時候，內與外皆照亮。」好，我們唱Hallelujah，休息的人可以陪我們一起唱。(唱歌：Hallelujah。在祝福者的歌聲中)好，請主角跟你對面的代表說：「親愛的OOO，我願意守護你，提著我的燈，在跟你相處的每個時刻，用愛之光照亮我自己。」(主角頂禮祈禱後一起加入唱歌)
好，去問問代表的經驗。
好，我們來做第二個囉。來，祝福者說：「親愛的______(主角名)，我向你與OOO的關係頂禮，願神聖的流充滿你，願你的豐盛，扎根與擴大，於是，你帶著愛，與OOO，在有緣份的時候，分享你的富足與愛，成為澆愛者，謝謝。」(唱歌：Om Namah Shivaya。在祝福者的歌聲中)來，主角說：「親愛的OOO，我願意這樣守護你，在有緣份的時候，與你分享我的富足與愛，用愛澆灌你，謝謝。」(主角頂禮祈禱後一起加入唱歌)
好，去聽聽回饋。
好，我們來做第三個。來，祝福者朝向主角，說：「親愛的______(主角名)，我向你與OOO的關係頂禮，並向你與神的通道頂禮，願你在與神的關係中，純淨而臣服，於是，在OOO陷入黑暗的時刻，你能夠為他/她請求光以及神性的恩典。」(唱歌：Hallelujah。在祝福者的歌聲中)好，主角說：「親愛的OOO，我願意這樣守護你，在你陷入陰暗的時刻，為你請求光以及神性的恩典，在神性的光中，陪你走一段。」(主角頂禮祈禱後一起加入唱歌)
好，去問問代表的經驗。
好，我們來做第四個。祝福者說：「親愛的______(主角名)，我向你與OOO的關係頂禮，並向神所賦予你的權利與責任頂禮，願在這個權責中，敞開一個位置，讓OOO進來，於是在這位置中，他/她可以活出他/她的本質。」(唱歌：Om Namah Shivaya。在祝福者的歌聲中)來，主角說：「親愛的OOO，我願意這樣守護你，我連結神性，找到對你的權責，在這其中，我提供一個位置，於是，你可以活出你的本質，讓我暫時充當你的搖籃手。」(主角頂禮祈禱後一起加入唱歌)
好，去聽聽他(代表)的回饋。
好，我們來到第五個囉。來，祝福者說：「親愛的______(主角名)，我向你與OOO的關係頂禮，並請求宇宙的智慧之光，與你同在，用這智慧之光，你為OOO設立界線，這界線支持他/她，回到本分，活出真我。」(唱歌：Hallelujah，在祝福者的歌聲中)好，主角說：「親愛的OOO，我願意這樣守護你，在我的智慧之光中，為你設立界線，這界線支持你，回到本分，與真我連結，並活出真我，請讓我成為你的守門人。」(主角頂禮祈禱後一起加入唱歌)
(代表退角並回饋)
1606
Mali：所以我如果不知道我要做什麼但還是做得出來。來，有沒有誰給我一些回饋？或提問？
A：剛剛在做的過程，就是本來有一些就是對於守護這個人的…可能擔憂啦，或者是恐懼啦，或者是不確定、無力，然後我覺得好像透過那個祝福者，就是我內在會有一些答案，比較穩定，比較知道我可以給的是什麼，然後放下一些，不用擔心。
Mali：嗯。好，我覺得剛剛的分享很珍貴，她說：本來我要守護這個人有一些自己的擔憂啊、想像啊、點點點，可是剛剛透過在被祝福的過程，自己心裡就有一些比較清楚的答案，然後就比較穩，可以守護這個人，對不對？然後在聽你說的時候，我想到的東西就會是，我的第一本書《養出有力量的孩子》是說，孩子其實不是你的，孩子屬於他自己，屬於他永生的靈魂，然後神把這孩子交到你的手中，委託你，所以其實父母是一種代理人，agent，就是…經理人就對了，經手而已，然後所以你就是在他還沒辦法的時候支持他一段，可是他的主權、他的靈魂都是他自己的。可是我剛剛聽你這樣講，我就會知道說，當我們成為守護者的時候，其實某個程度我們…我剛剛所有的祈禱都是連結神性的這條路，所以我們也有一點像是，願意去領受一個神給予的小小的權責，或小什麼東西，然後當我不是出於「切斷跟上面的關係」這樣的時候，而是「上面的豐沛」下來的時候，我其實…即使會有擔憂、會有恐懼，都會得到支持，然後就會比較清明，我覺得是很有支持的。
A：就是可以放掉一些自己內在的情緒，也許我們在守護的過程也會被嚇到啊、被干擾(Mali：會、會。)，覺得當自己…您說的那個神性的支持的時候，就會比較清晰。
Mali：是。所以我說那個跳下去救人的，他其實，與其說出於直覺或本能，倒不如說他在一個連通之中。然後…我剛剛回答你們三個，其中有一個叫做「允許自己自私」、「允許自己做不到」，可是當你允許之後，你就會劃定一個範圍，然後在這個範圍之內，讓神性的豐沛下來，於是在這個範圍你就可以去發揮它能夠發揮的，而其他不行的東西，因為它是一個跟「上面」的連結，所以會有更多的網絡是相連的，好，這就是我的感受。還有嗎？還有嗎？
B：最後一個(Mali：「守門人」？)對，主角的時候，在聽到這一個詞的時候，我一直跟我說「我辦不到」、「我沒辦法」，我是從肚子裡面跑出來：「我沒辦法」、「我好害怕」。
Mali：好，那個人是誰？
B：兒子。(Mali：OK。「我辦不到」…好…)我就一直：「我可以嗎？」、「我真的辦得到嗎？」
Mali：所以你是被祝福的時候感受到辦不到，還是在對對方說的時候？
B：是被祝福的時候，我一直有那種：「救救我啊！」、「辦不到」、「我真的沒辦法」、「我好害怕做這種事情哪！」
Mali：OK，站起來，(向B頂禮並祈禱，04:12~)「親愛的OO，我向你對設立界線的僵化觀點頂禮，並為你和你兒子之間，請求神性的智慧與光，這智慧與光來自神，也屬於你，也屬於他，謝謝你透過這智慧與你兒子的智慧之光連結，於是你成為促成人，祈禱他擁有一個界線，在界線中回歸本分，有機會活出真我。」(Om Shanti Shanti Shanti)。這一次呢？
B：嗯… 喔，好吧。(眾笑)試試看。
Mali：試試看，好不好？嗯，守門人很難當，然後我記得我在守護部族，兩年前我就會覺得：「啊台灣的教師被教壞了」，就是我們用了美國的東西，然後用了人本的東西，可是我們好像教出尊重跟柔軟，可是卻切掉人家的力量，所以我就會說，「狠勁」哪、「兇查某(台語)」啊、或者是很兇的男性啊，需要回到校園，可是他又不是切離愛的那種，那我覺得才會平衡，因為整個朝代、時代其實是讓男性、要求男性是個愛家的好爸爸，對不對？可是又沒有給他們足夠的尊重，然後很多媽媽太被人本啟蒙之後，那爸爸太兇就會覺得他不對，知道我的意思嗎？然後整個社會就缺少男性的陽剛力量，所以我覺得那個恐懼也跟集體有關，好不好？OK，好，最後一個回饋…(錄音結束)。
1613
C：…我們在做的喔，因為我們(C、E)兩個是做家人，D是做她的個案，那有一句話就是「我的富足和愛」的時候，她(代表，E)就是有一種離開的感覺。
E：我是她(D)的代表，然後就有一種不真實，就會覺得…
Mali：OK，所以這裡叫做「我的富足與愛」，我覺得這個叫做…在這個你的個案的位置，他需要的富足可能是物質層次的，而在你們的份中，你很難跟他分享物質層次的富足，但這也在於，他對於富足的理解，也只有在物質層次，所以如果細修或個別化的話，在這樣的關係，也許就是「我愛的富足與愛的豐沛」，這樣可以嗎？
C：還有就是，因為我們三個人有不同，就是最後「守門人、設界線」，我當她(E)小孩的代表，然後他(E)當(D)個案的代表，我們兩個都…第一次我做，我就反應說：「誒？我的全身都很刺啊」，然後她就說…(E：本來前面都還蠻舒服的喔。)對，換她(E)當代表的時候，她就說：「喔~ 終於可以了解，你為什麼剛剛很刺」。
E：我就全身雞皮疙瘩之類的很不舒服。
C：可是她是當我的先生的代表，那個界線就很OK，就是熱熱的。
E：就在想說是不是小孩被提醒了……(註：後面聽不清楚)
Mali：好，所以也許我的祈禱詞需要再改一下，就會是其實，就像剛剛最後做的是，因為設界線其實本來就不是外來單一能設的，而是兩者合作，所以我再給你那個祈禱詞，比較是同時跟你的智慧之光合作來設界線。那我覺得C是因為C跟先生的之間有這個許可，而且她自己本身的界線早就建立好了，所以這界線對她來說，不會去束縛到她或什麼的，但也同時有可能就會是，我們對於界線這件事還沒有純淨，就我們認知上當講(設界線)這三個字的時候，我們那些關於過往被權力壓迫的東西都還是會再出來，或失去自由的恐懼，都還是會再出來，所以也許我的東西也要再修一下，好不好。剛這邊有舉手，對不對？
F：老師啊，有一個家庭，他們普遍食慾都不好，那這個是？
Mali：吃東西的食慾嗎？(F：對)他們不好到怎麼樣？
F：就是說他們肚子會餓，但是又沒有胃口吃東西，啊家人都瘦瘦的。
Mali：瘦到什麼程度？
F：沒有說很…(眾笑)就是說為什麼？這個是有哪裡需要改進嗎？啊但是腸胃他們都沒有問題。
Mali：我不知道，但是以我們在這裡使用的方法，就會寫一張紙站進去看看，可是食物本身就跟生命是相等的，所以吃進食物，我們是吃進生命，我們維持生命，然後所以…這不是特別的，就會是，很多人其實看起來，我也曾經有十幾年都這樣，有一個奇妙的尋死的想像、嚮往，或潛在的東西，所以我不確定是不是這樣？可是那個食物就等於生命，然後有可能是他們的生命被束縛，也有可能是他們並沒有那麼想要那麼多的生命，不知道，最後都是要測量、用能量測量，好不好？好啦，我們今天到這裡囉。
發表留言