最近，接二連三，女兒，每天，會在紙張或手機上，畫著這符號，呼喚我。
而我，則會想辦法，回應她。
每次，都輕巧地帶著她回到快樂。
然而，應該有個最核心要面對的，最本質的東西…..
今日的書寫，是來找解答的。
♡♡
先說這兩天，單就表面的回應，我做了什麼？
第一次，是在前天，睡前….明明整個晚上都還不錯呀….
後來，某些機緣發生….她趴到媽媽軟軟的肚子…聽了一會兒「媽媽腸子蠕動的聲音」…就好些了。
透過聆聽喚醒基督之愛，我的故事朗讀聲音….
好像無論睡前如何，母女都能睡得很好。
昨天，她畫出這表情呼喚我的次數，可多了：
寫功課的她，畫了不快樂的標誌….
她嚷著，補習班的數學功課太多….
於是，我說：「媽媽幫妳寫」
於是，我邊講解邊解題，而她在一旁認真聆聽….
鬆開了些…..
又說不快樂….
我要求她去做點別的事…她似乎被絆住了…動不了
我說：「去喝牛奶」…她去了，看起來開心，喝了之後放鬆。
又說不快樂….
我說：那我們來縫一隻哈利波特不織布娃娃….
把紙樣畫出來之後，她倒是動了起來….蒐集了家裡所有的布…
最後，我們發現，沒有重要的黑色和皮膚色…
交代了展爸摘菜洗菜切菜….我立馬帶她出門購買….
騎車的一路，她開始多話起來….
跟我說了些學校的好多事情…..
又流動起來…..
…
晚飯後，又說，不快樂
跟我說，這些分數的加減運算，在補習班已經做過兩大張，都是100分。
她不明白，為何還要做…剩兩題…硬是不想做。
而她又是個過度負責的彆扭小孩，叫她不要做也不會放過自己。
於是，我乾脆請她去洗澡，安慰她的沒寫功課的罪惡感，要她「帶著罪惡感前行」（註）
保證回來時，我會幫他做好兩題演算題。
她洗完澡出來…我請她檢查，是否算對….
她列了演算式…確認媽媽是算對的。
然後，她又快樂起來。
睡前，她一個人悶悶的….
我好奇，她睡前，都在手機中…做什麼？
有意思是，她一直在做心理測驗….做太多了，悶悶的…
於是，我加入，一起做，評估題目的好笑無聊或測量不準，然後，兩人討論相互取笑….
這才又恢復開心。
據說，上禮拜我去台北住了五天….她都沒睡好。
我回來，她就睡好了。
除了，有基督之愛的錄音，可以聆聽之外…
睡前，她還有很長時間的抓背….
至少，她帶著放鬆與平靜，沈沈入睡。
…
♡♡
我必須承認，從女兒國中開學至今三個多月….
我只是「被動回應」她的不快樂，並沒有「主動思考」她的不快樂。
昨天，是我第一次，這樣做。
我看著，那個每天快樂的兒子，想想，他到底是怎麼活在，功課很重的高二第三類組的生活中…依然那麼快樂。
然後，我想起，他每天不管多晚回來， 一路上都是唱著歌，就像是舞台上的歌手一樣，唱作俱佳，開門後，華麗出場的。 接著，不管多晚，開始跟我分享，他今天又學到什麼樣的唱法，在練哪個高音的真音發音…然後，唱給我聽，要求我，觀看他喜歡的You-Tube上的歌手表演…. 拿出手機，給我看他找到的音準練習軟體….
然後，一邊做功課還一邊唱歌….
儘管經常用力到嗓子都啞了… 他還樂此不疲…..
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於是，我的結論是，女兒少了真正的生命目標。
兒子，用他的專注與適度的努力，把他的責任（學生與課業）做足了。
然後，用他所有的熱情，在他的生活中….
同學、校園、社團、練習….
算一算，他練口技、練唱歌、練足球、練跑步、練電玩、練剪輯、…
他的You Tuber，雖然訂閱人數不多…
都還要舉辦活動，計畫專程跑台北買公仔，讓訂閱者抽獎….
而他，聲嘶力竭…努力研究唱法發音音準….
今天，跟我借了很高級的無線麥克風…說要去學校練唱。
他無論練什麼，都會夥同一群人….
不怕出糗….每天在研究自己哪裡沒做好，找方法，繼續練習…..
我想，這兩者，是相輔相成的…
兒子，為自己辦了所學校… 在其中學習，樂此不疲….
若我關心他的生命任務…想想….
他的生命任務，其實是伴隨耶穌的道路….
而他，沒興趣參加我的喚醒基督之愛的社團….
然而，我看到，他已經在實踐這樣的生活方式….
也就是，他用他的方式，超乎我視野能看清楚的…
活出，他的聖杯….
也許，這些，都會是歷程….
未來，他用足球、唱歌、電玩、口技、跑步….謀生的機率很低….
然而，這些不同的項目，帶給他的，都是愛與喜悅，獨特自己學習的路….
我想，兒子的快樂…因為，他上路了，他在能量上（形式還沒找到）已經走在生命道路上。
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女兒呢？
今天，我特地，用水晶擺，測量，她不快樂的真正原因。
我列舉出學校的種種，包含功課壓力，包含考試眾多，包含某些科目的學習方式就是填鴨，包含班級氣氛走向嚴格壓迫而非自由與愛….
結果，我可信任的水晶擺，告訴我的，都不是我腦袋猜測的…
也不是，這三個月以來，我們協助她面對的。
老實說，這三個月以來，女兒與我們，都做得很好。
她已經能在班級適應且活下來了，
那些填鴨的科目，透過輕鬆與認真，也能輕鬆應付了，
透過她拼命在學校把作業寫完，回家的功課時間不會超過1小時，
透過她的努力和我們的支持…小考太多大考很重….也沒有影響她的心情太多….
透過我們給她的運動處方…身體流動回來….學校生活有很多小不錯的快樂….
那個班級氣氛或領導風格….目睹不公平與目睹責罵的陰影….
我們一概轉為，「討論」「了解」「給出光與愛的支持」「讓自己做自己能做的，不能做的就暫時放掉」…也來到了平衡。 每天聽她說班級的好笑事，快樂事，鳥事，黑事…. 當做一個社會學家與心理學家的職前訓練來看，我們給予學習的可能…也逐漸平靜下來….
接下來，來了，水晶擺，告訴我的是，她的不快樂的核心因素：
- 因果體的功課打開了
- 需要更多創作能量可以在生活發揮
- 她成熟到需要更深度的學習…回應她的生命的真正熱情… 真正的學習，不是學校功課（是，學校功課，當做工作與責任，她已經可以了。）（接下來，我們要把省下來的時間，拿來，做生命熱情的學習）
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想起，她昨天，與我討論，班上老師們的作風。
她很驚訝：「媽媽，我們同學都說，家長與老師都是一掛的….妳竟然同意我對老師的困惑！！！」 我說：「不只同意，我還要帶領妳去分析，並且，直到妳可以同時，同理同學和老師…在不同心靈之間切換…。然後，找到解答。」
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好啦，這就是，當媽媽的我，要接下來的任務。
如果說，這個孩子未來的生命任務，應該就是，心理學療癒者人際動力或家庭關係…社會學家…. 那麼，很幸運的，我們是有能力帶她學習的。
從她每天關切討論思考的….都是這些。
哈利波特迷，問了上千個為什麼，都是關於裡面的人性，
而她出席我每堂課…都不是瞎混…都在聆聽與思考的….
因此，我要，跟展爸一起，為了這孩子，給予一個課程。
或者，不是為了這孩子，而是，透過孩子，給了我們兩，一個起點….
然而，我們想給的，也是我們想要的…
我們給她的，其實，是想要給更多父母和孩子的….
一個課程，一個網路課程…
「思考/人性/心理/社會/完整而快樂的活著」….一定是，類似這樣的主題。
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而這，是我的守門人/搖籃手。
在女兒這裡，定下的目標。
而我，要感謝….這三個月的環境刺激….
依然是力量，依然是愛與服務的實踐場所….
是老天爺安排，給的好禮物…. 它促使我們前進，找到方向，並有真正動力，學習與練習。
註：安慰她罪惡的說詞：
功課，是為了讓你會。
過度練習的很多題，是為了讓你熟練。
我剛剛評估過，妳已經會了而又很熟練，
為了快樂與自由著想，妳要讓媽媽幫妳算完….
因為，快樂與自由，本來就是，學好數學之後，更長遠的目標….
既然，妳數學已經學好了，就不要，拘泥於…. 表面的無聊格式….
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