每次倦了，累了，會回頭，翻看余德慧老師的書、文章…
然後，就會有靈感，再次，調整腳步，並知道…要把幸福帶入集體的路，很長。
我不是個社會改革者，還是會看到社會的現象，而需要深呼吸….
我不會批判，雖然有犀利的眼光…
卻不會把犀利的眼光所看到的，放入，不批判的心說清楚。
女兒的學校要越野賽跑。
學校同時舉行扮裝秀的比賽。
為了爭取榮譽，老師要孩子們選擇，好好認真跑爭取好成績，
或是，扮裝秀，獲得榮譽與嘉獎。
於是，就有了昨兒晚上，從很懂得越野賽跑的樹哥哥（昨天剛跑完）與展爸，
明白越野長跑需要通風與排汗….否則會有中熱衰竭的危險….
而扮裝卻只會妨礙跑步的種種討論….
最後是我花錢在夜晚跑體育用品社….
找到可以扮裝又可以排汗的衣服。
批判的眼光加上大心，只能說：
跑步的本質就是跑步…..
那是紮實的功夫底子…
呼吸、換氣、判斷身體現象，決定要緩下來或繼續衝刺….
透過流汗以及突破極限以及進步所帶來真實力量感…
看來，在追求班級榮譽的前提下，是不容易得到了。
而我，在迷惑時，閱讀余德慧，得到這樣一段文字：
（生命轉化的技藝學/心靈供坊）
你們千萬要注意，
「榮譽」其實是一件很蒙蔽的事情，它是人們創造出來的東西。
偏偏這種糟糕的東西，卻被視為美德。
我每次經過東華大學看到「卓越」的標語，那其實是很壞的東西，
因為「卓越」從來就不是為了利益大家，而是「我為了要活，所以讓你去死」的一己之私。
我說過：「卓越而不偉大」
「卓越」就是不擇手段不顧一切地讓自己爬上來，
以達到目的、獲得利益與榮譽。
所以，為了要「卓越」、要比別人優秀，所有的考慮絕對是先為自己…
費盡心思把別人挪開，顯露出的是最差勁的作為，這就是「卓越」
你或許會問：「卓越的人會幫助別人嗎？」
他們當然會幫助別人，不過，他們所幫助的都是自己的摯愛或是會影響到自己權益的人。
心想，余老師…你真是說得太清楚了。
♡♡
其實，我很感謝學校，用很嚴格的方式，管孩子們的手機、紀律….
於是，這是一個還維持著學校的清新，以及讀書風氣的地方…..
光這一點，在我看過那麼多中學…聽到上課滑手機的亂象…..
我就想要膜拜這學校。
接著，學校又盡心盡力，舉辦各種好玩的活動，
激勵孩子的向心力，讓孩子有好玩有趣的目標來追求，
是在功課之外的歡樂與向心力。
班導師更是辛苦，
有那麼多麻煩的家長，
那麼多白目或怪怪的孩子，
還要，管那麼多競賽，整潔秩序、抽查作業、…..
想點子創意進場，越野賽跑扮裝….音樂比賽，接力比賽，……
為了要幫班級爭取榮譽，而這又是一群跑步不怎麼樣的班級….
為了榮譽，費盡心思，傷腦筋….想點子…..
辛苦了，老師，謝謝你。
也許，我是個怪媽媽，想給孩子的，不是第一名的榮譽，
而是，沒有分數，沒有得獎….卻享受跑步，或是，在越野過程中激勵心智….
為自己的付出與努力，單純地，非常被鼓舞。
我只能說，這文章，若很犀利，要批判，對象，是「大眾集體意識」
是大眾集體意識，所追求的，偏離本質….
因而，這麼多用心的好人，聰明人，認真賣命的教育者….
依然…依然…..
這是一篇，悲觀的文章。
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