女兒的理化進入波動的章節：
波長、週期、頻率、波速、振幅…..
她專心坐在窗口的書桌，慢慢第一題一題算，
不時拿來問我，我慢慢地，一次次重回定義教他。
在我煮飯時，去學校自習的哥哥回來，接手教她…..
花了一兩個小時之後，她說：❤️「媽媽，我好像有又多懂一點點了。 為什麼我的同學都在上課時就懂呢？」❤️
她的語氣是單純/好奇/平和/愉快。
我說：「妳已經用妳自己的方式和步調學會啦！」
接下來，她忽視我要她洗碗的叮嚀，繼續打開數學習作，
又開始，慢條斯理，念念有詞，算起幾何來了。
畢氏定理的各種幾何計算，不時拿來問我，我用色鉛筆標示作畫….用剪刀與紙板做模型….一點一滴示範，她開始多能想像一些立體結構…..
一會兒，又拿了一題來問，我乾脆拿個紙盒，變魔術似地，把盒蓋打開，「登登」女孩瞬間點茅塞頓開，懂了。
然後問我：「為什麼妳會知道呀？」
我沉吟了一下：「就像妳會對小說裡人物的對話過目不忘，而我做不到一樣。 我對這種東西，可以看出來。每個人學得快的項目都不一樣。❤️」 她說：「我為什麼想像不出來呢？」我說：「妳多幾次經驗，就能想像出來了。」
在弱項科目中，步步踏實前行，專注而花比別人更多的時間，也都學會了，真是了不起。這真是讓我佩服的女兒丫。
PS: 把理化和數學學會，週末心結解開，她就開心地去洗碗了。
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