示意圖

海鮮高湯,洋蔥薑黃悶飯…..

按照想像中的程序,放入電鍋!

沒想到,電鍋一下子就跳了起來。

米心都還是硬的呢!

只好臨時改為,鑄鐵鍋悶飯。

 

九牛二虎,終於成功了。

飯好吃,軟硬適度,香氣還不錯!

就苦了飯後收拾。

 

用木杓子刮了很久,刮出這碗黑色鍋粑。

鍋子,現在正用清水煮沸中….

希望,能讓那些焦碳,脫離琺瑯鍍膜。

 

過程中的秘訣是:「錯誤來,方法轉;麻煩來,耐心穿越」

 

這可能,是我最強的核心能力之一。

就是,不怕犯錯,繼續進步。

 

想起,剛畢業教竹中的時候,

當時還是手寫講義,沒有可以delete或copy&paste的筆電。

當時講義是油印的,印太多的我,經常對學校的工友鞠躬道謝。

 

很多時候,挫敗後哭完,

又打起精神重來。

熬夜,早起,一次次,錘鍊自己。

 

奇妙的是,就是這樣,一切如是。

「知道了錯在哪裡,沒問題,我會進步的。」

 

 

♡♡

很用功的女兒,遇到另一個更用功的同學。

不同的是,那個同學用功後考不好會生氣難過很久。

女兒,唉唉幾聲,就平靜了,繼續捲土重來。

 

兩人以這種狀態相遇沒有幾個禮拜,

同學開始對她好奇起來。

 

「你那麼用功,如果不是為了成績好,有想去的大學,那還有什麼動力繼續用功?」同學問。

女兒說:「我當然也想要成績好,可是…..妳就是讀呀,而且,讀一讀,就會覺得很快樂。」

「讀書很快樂?」同學不懂。

 

女兒說:

「就是….你要求自己可以怎麼樣…..自己做到了,就很有成就感。」

「你讀一讀,不知不覺中,竟然懂了,那時候,好高興呀!」

「然後,有些東西,非常有趣,讀一讀就會很興奮。」

「還有,就是,你很專心,什麼都忘記了,就是…什麼都忘記了…那種感覺,很..難說的快樂。」

 

「考試成績好,會很高興很高興,那份開心可以大大鼓勵自己繼續讀下去。」

「那種被鼓舞,比較像是,我想要的,我努力的,方向確認了,下一步,持續走就有信心」

「考試考不好,也會很納悶,會懊惱一下子,就是,一下子。也會不甘心,然後又想,我就不信我繼續讀還會一直考不好!」

 

「其實也被『努力』辜負很多次啦,但好像每次都會再次選擇它。」

 

「也不用特意忘掉不開心,順其自然就好。」

「懊惱的時候,說一說,爸媽都會隨便回答,好像考不好,一點都不重要的感覺。」

 

 

總而言之,幾週後,那個同學說:「我現在,要學你,我不要去在乎別人考幾分了。」

「本來把你當成假想敵的,現在,我不要因為跟別人比較,而心情起伏了。」

 

 

♡♡

「主動求知,自我比較」

在聽她描述這一段時,我說了這台中女中的校訓。

 

對我而言,對手,可敬的對手,只有一個,就是自己。

而所有的,都是贊助者,

無論是,自己的勤勞,自己的願意,自己的清明,自己的歡喜……都是贊助者。

 

 

♡♡

這樣的孩子怎麼教出來的呢?

  1. 眼界很寬:看見她,所有的當下呈現的,心很寬,都很好奇。
  2. 在她做任何事情時,不說話,不吵她,以一種自己也在flow中的氣氛,作自己的事情,同享一個空間。
  3. 在她有任何狀況時,聽她說,聆聽,並且,輕鬆聽。
  4. 無比的信任,不只信任她,也信任自己接得住,並信任,宇宙的大安排。

 

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