臉書影片：2023／11／21／週二晚上 或 報名「活出真我的校準」
說故事人與神聖符號
說故事人與神聖符號
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說書人的例子：
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迪更斯：把個人貧窮的童年，寫出一個閃耀生命之光的角色，感動很多人
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「九槍」之類的紀錄片，讓本來被忽視的故事被社會聽見
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輔大的生命述說論文：真正的知識，未必是權威者的知識，而是，個人深入內省的知識
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做工的人／八尺門…..讓我們的眼光，去到平日無法去到的角落
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人─事件─生命─生命的觀點，展現生命光茫的力量，這連動，是不可分的。
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一個GURU與弟子的故事：「直到你對我所做的任何事情沒有意見」／宇宙的更大觀點的故事
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每個故事，都有宇宙層級的故事
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而個人述說，則讓生命被成為，以及可以被放下
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八卦，需求八卦中，有一種惡意，這種惡意，是希望能聽到他人的壞消息。
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彷彿，那些平日那麼光鮮讓自己無法企及的人，掉下來了，能安慰自己日常的挫折
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這是一種惡意
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說出宇宙故事的說故事人，握持著恩典；而這樣惡意的八卦者則創造紛亂
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天使的溝通與表達
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先練習畫
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於眼睛中能看到
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回到中心
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請求天使把這符號送下來，看到顏色
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靜心，並接收與感受
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天使的溝通與表達，適用Mali使用的方式
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來到喉輪─來到心輪─二者轉動
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來到眉心輪─三者一起轉動
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祈禱
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天使的訊息
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先練習畫
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於眼睛中能看到
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回到中心
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請求天使把這符號送下來，看到顏色
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靜心，並接收與感受
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天使的訊息，Mali的方式
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從後頸髮際滑入，進入第一節頸椎，滑入松果體，在松果體以水平方式存在。
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請求聆聽天使訊息
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把天使的溝通與表達，以及，天使的訊息，請求，放入台灣海峽
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