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母親原型的陰影面：破壞者／年輕原型：受困的少女
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困境中的少女，因為沒有學會如何獨立的技能，是破壞者的為成熟版本
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對於困境中的少女／爸爸的小公主，在文化中的懷想，需要避開，不要增強這種名詞的浪漫化。
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困境中的少女，以”自我”為中心，冷漠而對環境不理解。 相較於，充滿好奇心的教養女孩，有相對的質地。
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在”與神同行”電影中的月使者，是一個充滿好奇心的教養公主的原型
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困境中的少女，就是，環境讓人失望，而自己沒有突破困境，最好的情境，就是單純對環境失望，而最壞的則是困住。
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缺乏早期的好奇心，沒有足夠的教育，未能學會對自己提供保障。 某種程度，是一種等待被拯救的狀況
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缺少：資源／知識／方法的關連性，而對自己的困境，沒有解決方案
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男女兩性的阿尼瑪與阿尼母斯的小講解
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男性的阿尼瑪為母親原型
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將伴侶投射為傳統的家庭主婦
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把女性視為一個，每晚使他能回家，回到一個有母親的環境
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而這樣的男性，除了，維護家庭的物質措施／財務資源之外，沒有長出其他的能力
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會保持不成熟，無法真實與女性親密，除非這種關係得到妻子的批准
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妻子在的時候，會完成妻子的願望／在妻子不在時，會有更多的勇氣
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太太成為防衛系統的理由，不用面對自身的真實渴望與人際界線
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排列中，希望女孩在年幼時與父親有安全依附，而長大後，要先認同父親，而後離開父親，再次回到與母親的同盟。 而男孩則是與母親安全依附之後，要離開母親，認同父親。
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0～10：與外在環境的資源系統連結並獨立的能力
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0～10：在現代社會，擁有存活必要的知識？
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0～10：在現代社會，對於生存於這世界的現實方法與力量，具備多少？
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0～10：你覺得在你心中，看到父母之間，母親在夫妻間也扮演母親的角色
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0～10：你的父親有多少，只是提供物質資源，而沒有擔任其他職責？
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0～10：回到自己的伴侶關係，你有多少比例，是一個照顧者？
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0～10：回到自己的小家庭，你有多少，提供養家的功能。
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0～10：你有多少機會，在人生中，除了照顧者／供養者之外，還有其他原型展現的時候？
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